本人很榮幸能得到科室廖君蘭護士長、劉岱岳主任的認可，委及重任到廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院進修，學習2023年廣東省護理學會舉辦的精神心理專科護士培訓班。在學習期間，我的思想有所開闊，感覺自己真的是一只井底之蛙。兩周的理論授課，我了解到，全面了解想要想成為一名合格的精神科護士，既要掌握基本的精神科理論知識，、精神科入院檢查，、抗精神藥物的用藥教育，還要掌握在精神科與病患溝通時使用的緩和技巧，各類風險的評估與管理技巧。

經(jīng)過兩周的理論授課后，我正式去到廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院臨床進修。我被分配到是心身醫(yī)學科，是精神科開放病區(qū)，全科總病床數(shù)為43張，一共有16名護士，分為A、B組管理病房，分為護理組長、康復護士、物理治療護士、辦公班護士，各組的護理成員?？祻妥o士負責統(tǒng)籌安排科室休養(yǎng)員的康復治療（電子聲無反饋、CCRT、艾灸、隔天一次的天灸、每逢周一的中醫(yī)會診），心理治療（團體、個體、健康教育授課），休養(yǎng)員外出檢查等。物理治療護士負責統(tǒng)籌病區(qū)內(nèi)修養(yǎng)員的物理治療（經(jīng)顱磁治療、子午流注、針灸、耳穴壓豆）。其他崗位的護理人員，每天在護理組長的帶領(lǐng)下床頭交接班，重點交接休養(yǎng)員的睡眠狀況、情緒變化、陪同人員等。交接完后，當班護士就跟著醫(yī)生們查房，遇到疑難病例，重點關(guān)注的休養(yǎng)員，會完成醫(yī)護聯(lián)合查房三級查房。

廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院心身醫(yī)學科她們科室注重人才的培養(yǎng)，根據(jù)康復體系需求，結(jié)合個人職業(yè)計劃成立專業(yè)小組，調(diào)整教學計劃，外派參加培訓，、進修，體現(xiàn)實現(xiàn)自己的價值。每個崗位是競聘上崗，每年輪換一次。心身醫(yī)學科科室是在護理模式標準化的基礎(chǔ)上做到科學化、前沿化、系統(tǒng)化，她們以康復治療為基準開展康復團隊，康復技術(shù)多元化發(fā)展。她們，并會在這個過程中注重梳理資源、整合體系、人才培養(yǎng)、測評修正。這她們是一個多角色轉(zhuǎn)換的團隊，有心理治療師、咨詢師，信息軟件維護護士，精神科?？谱o士，單病種教育護士，教研護士。

心身醫(yī)學科科室內(nèi)有一定的的規(guī)定條例，她們雖說是開放病房，但并不是完全開放，有固定開放時間。：每位休養(yǎng)員及家屬都能配合，每周一下午開展一次家屬座談會。；每個月的第二周的周二中午開展一次科室內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，護理查房，護士長總結(jié)上個月科室的護理質(zhì)量檢查情況，、滿意度調(diào)查情況，、重點修正的問題等。

在心身醫(yī)學科進修這段時間里，讓我受益匪淺，不單單在知識上漲見識，更是在心靈上有了更高的認知。讓，我學會了循證護理，多學科康復技術(shù)，護理主導康復項目成果，以科學思維進行評測。，做到創(chuàng)新、優(yōu)化、效率、創(chuàng)意的護理質(zhì)量滿意。

??編輯：黨委辦公室