進(jìn)入9月份，我的進(jìn)修即將接近尾聲，在這3個月的學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過理論授課與臨床實踐，我全面體會到了了解精神專科護(hù)士的責(zé)任繁重。

進(jìn)修理論課程主要講授是精神科職業(yè)的防范，護(hù)理中的倫理及法律問題，精神科常規(guī)檢查、用藥，安全管理，用藥管理，護(hù)患的自我管理，病房內(nèi)開展各項的心理治療方法，康復(fù)治療體系，行為認(rèn)知治療等等。進(jìn)修期間著重于在工作中的反思訓(xùn)練及個案護(hù)理，期間根據(jù)自身的臨床實踐完成8篇反思日記，一1篇個案護(hù)理、健康教育、理論及操作考核等多方面相結(jié)合。

其中印象最深的就是書寫反思日記，什么是反思日記呢？反思日記就是把對自己在日常工作所發(fā)生的事情，當(dāng)時自己的情緒及處理方法后的作一個反思，例如：一件不良事件的發(fā)生，要把這件不良事件的發(fā)生經(jīng)過，、處理方法，及最后的結(jié)果做一個反思，或者來一次全員的討論，有沒有更好的解決方法，以后再次遇到同樣的事情應(yīng)怎么做等，做出分析及反思內(nèi)容。由一開始對“反思”這個詞的陌生，都后來能靈活運用，反思方法來反思事件，這是我最大的收獲及進(jìn)步。

還有就是學(xué)習(xí)了什么是人文護(hù)理，什么是人文護(hù)理呢？就是指具備良好的人文素質(zhì)的護(hù)理人員對護(hù)理對象進(jìn)行的具有人文文化的護(hù)理。人文素養(yǎng)等于人文精神加人文既能技能，醫(yī)學(xué)離不開人文，護(hù)理的本源就是人文關(guān)懷，人文就是尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人。護(hù)理服務(wù)應(yīng)彰顯人文精神，護(hù)士應(yīng)該給病人更好的人文關(guān)懷，單位也應(yīng)該給護(hù)士更多的人文關(guān)懷。

在心身醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)這兩個月時間里，我能基本了解了本他們科室的日常運作，及每天的工作安排。心身醫(yī)學(xué)科也是一個注重人文文化的科室，她們對待患者的態(tài)度倍感親切，都會盡自己所能為患者服務(wù)。心身醫(yī)學(xué)科的護(hù)理團(tuán)隊也是一個熱愛學(xué)習(xí)的團(tuán)體，她們、在遇到一些不懂得問題，都非常積極組織學(xué)習(xí)，在她們身上體會到學(xué)無止境這個詞的含義。

在在這段時間里，內(nèi)我明白了，學(xué)習(xí)是一種無限可能的，主要自己肯努力，就一定能達(dá)成，在這段時間內(nèi)我還學(xué)會了個案護(hù)理的書寫及流程，在以后的工作中要學(xué)會運用，幫助更多有需要的患者。

編輯：黨委辦公室